Миша Лоев окончил школу в 2019 году, и за три года обучения с ним произошло немало интересного. Выбор направления, смена института, захватывающая экспедиция на Белое море. Обо всём этом мы расспросили Мишу. В статье вы сможете узнать подробности о его студенческой жизни, о том, почему Миша остановился на биоинженерии и биоинформатике и, как прошла практика на Белом море, которую Миша прошел этим летом.

Корр.: Миша, привет! Расскажи о своих любимых школьных предметах, что тебе нравилось больше всего и почему?

Миша: Привет! На самом деле, история с любимыми школьными предметами и выбором специальности получилась у меня очень забавной. На протяжении почти всей школьной жизни вплоть до начала одиннадцатого класса я увлекался историей на любительском уровне и думал, что буду поступать на исторический факультет. Летом перед 11 классом я вдруг понял достаточно важную вещь. В мире множество климатических проблем, состояние планеты с каждым годом ухудшается. С этим проблемами точно нужно что-то делать. Я решил, что мне нужно вложить весь свой ум и образованность в решение общей проблемы. Нельзя прожить жизнь просто так, если у человека есть хоть какая-то возможность привнести даже самый маленький вклад в общечеловеческое дело. Выбрав то, что мне на тот момент было понятно, то есть физику, я начал ей заниматься и думал, что продолжу углублённое изучение физики в университете. В моём профиле физики не было, однако, так как все профили были в одном месте, я, воспользовавшись шансом, стал слушать уроки вместе с ребятами, у которых она была профильным предметом. После 11 класса я сдавал ЕГЭ не только по своим профильным предметам, но и по физике, чтобы была возможность выбрать из этих направлений в зависимости от результата. Сначала я поступил в МИСиС на физику, которая в последствие оказалась физической химией. Проучившись там год, я разочаровался в некогда любимом предмете и понял, что лучше себе представляю привнесение собственного вклада в решение мировых проблем не с физической стороны, а с биологической. Так я и начал заниматься биологией. Поэтому школа и предметы, которые мне нравились совершенно не оказали на меня влияние. Возможно они косвенно породили во мне, то мировоззрение, которое сподвигло меня углубиться в научную стихию.

Корр.: Почему ты изначально выбрал МИСиС, а затем поступил в МГУ? Расскажи о разнице в направлениях, где тебе нравится больше?

Миша: В какой-то момент выбор среди университетов сузился до МИСиСа и МИРЭА. В МИСиСе была программа, которая называлась физика, что меня и привлекло, так как я не совсем понимал, что именно в физике я хочу изучать. Также в МИСиСе хорошая языковая подготовка, ребята, которые учились там на третьем четвёртом курсе сдают IELTS* (IELTS (англ. International English Language Testing System) — международная система оценки знания английского языка). Второй важный критерий ­— это впечатление, которое оставил МИРЭА и которое осталось от МИСиСа. Второй вариант привлёк меня больше, благодаря недавно отремонтированному корпусу, в МИРЭА же находиться было не так приятно. К сожалению, МИСиС меня разочаровал с точки зрения программы. Я проучился там два года, но весь второй курс я готовился к поступлению в МГУ, потому что мне хотелось получить качественное биологическое образование. В МГУ у меня был выбор между двумя факультетами: биологическим и факультетом биоинженерии и биоинформатики. Я выбрал второй, потому что мне понравилась перспектива изучения информатики. Также на этом факультете меньше времени уделялось общей биологии, она занимает один год, в то время как на биофаке идёт два года. Я очень благодарен своим родителям, которые поддерживали в течение всего процесса обучения.

Корр.: Расскажи поподробнее о своей экспедиции на Белое море, почему ты решил туда отправиться?

Миша: Моё путешествие на Белое море, на самом деле, слишком громко называть экспедицией. Дело в том, что это просто одна из нескольких обязательных практик у нас на факультете. Например, после первого курса мы уезжали под Звенигород, там была целая звенигородская биологическая станция. В этот раз мы уехали на Белое море, на «Беломорскую биологическую станцию».

Корр.: Расскажи, сколько длилась экспедиция, как вы добирались и где жили?

Миша: Экспедиция длилась с 27 июля до 29 августа. Сначала мы сели на поезд и ехали больше суток до станции «Пояконда». Приехали мы ночью, а именно в конце июля и в августе в тех местах белые ночи, так как регион находятся на дальнем севере. Прибыв на станцию, мы пошли к морю и там сели на корабль. Автомобильной дороги в Пояконду нет, туда можно добраться только на кораблике. Жили мы на станции, и весь наш маршрут сводился к тому, что мы ходили по ее окрестностям.

Корр.: Что вы изучали во время практики?

Миша: От биологической базы мы отходили на радиус, который можно было пройти за несколько часов, то есть выходы не были длительными. В прогулочном формате выходили в лес или на воду, собирали какие-то растения, собирали животных. Обращали внимание на признаки жизнедеятельности, на норки, на пробитые дупла, на шишечки. Наша деятельность была похожа на деятельность на уроках школьной биологии. Мы брали образец смотрели на него под микроскопом, отмечая все, что может быть важным при определении организма. Единственное отличие от школьных уроков биологии в том, что мы выходили из нашего «кабинета», шли к морю, зачерпывали или срывали какие-то растения, ловили медуз. Мы воочию сталкивались с животными и с растениями, которых в Москве сложно встретить. Вся практика была разделена на четыре части, мы изучали четыре предмета. Сначала зоологию беспозвоночных, затем альгологию, микологию, то есть водоросли, лишайники и грибы. Была также самая интересная, на мой взгляд, неделя, посвящённая молекулярной биологии. В ходе этого блока мы должны были решить реальную задачу, которую нам поставили зоологи. У научного общества появился вопрос на эту тему, и нам нужно было разобраться с его решением. Я оказался в группе, которая решала, являются ли два червя, которые живут на Белом море, одним видом или двумя разными. На момент начала нашей работы систематики относили их к разным видам, но к одному роду, а мы должны были проверить, так ли это. Мы брали тела червей, растирали, чтобы выделить из них ДНК. Получали последовательность ДНК, проводили биоинформатические анализы и узнавали о том, насколько эти виды близки. Выяснилось, что оба червя относятся к одному виду, а вывод систематиков не оправдан. Это была не просто тема для учебной работы и практики студентов, а вопрос учёных, на который нужно было получить ответ. Мы его получили, работа оказалась крайне интересной.

Корр.: Как вы отдыхали во время практики? Были ли у вас особые развлечения?

Миша: Практика проходила на клочке земли, оторванном от цивилизации, до города можно добраться только по воде. Поэтому на станции были различного рода увеселения. Одно из них — это местная традиция устраивать ежегодную регату, гонку на вёсельных лодках. Всё было как на Селигере, лодки с вёслами, их можно брать совершенно свободно, только перед этим записаться. Помимо нас на станции были еще другие факультеты: биофизики, микробиологи. Они собирали свои команды, от нашего факультета тоже было несколько команд. Задача была такая: вдали от берега установлено два больших оранжевых буйка, в каждой лодке по четыре человека, два мальчика и две девочки, которые должны как можно быстрее добраться до буйков и вернуться обратно. Важно, чтобы у буйков гребущие менялись. Наш факультет занял в регате первое место.
В тот же день, помимо регаты, устроили конкурс по рыбной ловле. Все участники должны были на час отплыть на лодках в любые понравившиеся им места для ловли рыбы. Когда отведенное время подходило к концу, нужно было вернуться для пересчета и взвешивания общего улова каждой команды. Мне удалось впервые в жизни порыбачить, использовать все свои знания на практике. У меня даже получилось поймать треску и селедку, но я их не отпустил. Все потому, что у трески есть особенность, из-за которой она, после того, как заглатывает крючок с наживкой, больше не сможет жить, ведь она заглатывает его слишком глубоко и становится невозможно его достать. Поэтому и смысла отпускать ее не было…

Корр.: Случались ли с тобой интересные или забавные истории за время практики?

Миша: Когда мы изучали тему зоология позвоночных, одна из наших групп уехала на другой остров, так как там было красиво и обитала особая живность. В какой-то момент ребята прислали оттуда фотографию влажного песчаного берега, на котором были видны совершенно чёткие и свежие медвежьи следы. Мне бы хотелось оказаться на их месте, потому что это очень интересно. 

Корр.: Повлияла ли практика на твой выбор профессии?

Миша: Эта практика не повлияла на выбор моей профессии, потому что большую часть времени там занимает полевая биология, которая не была мне интересна до и после практики тоже не заинтересовала. Может быть, только убедила меня в том, что то, что я изучаю сейчас, действительно, самое интересное для меня в области биологии.

Корр.: Планируются ли в будущем ещё практики?

Миша: Нет, больше никаких практик у нас не планируется, их всего две. В будущем, я поеду в экспедицию, но уже просто из интереса в качестве туриста.

Также Миша поделился с нами интересной фотографией и объяснил, что на ней изображено.

«Эту картинку мы получили на блоке по молекулярной биологии. Общей задачей было получить последовательность ДНК для червя. Важным этапом в процессе является ПЦР-реакция. Когда мы перетёрли тело червя, количество ДНК в этом образце было недостаточным для того, чтобы мы могли получить результат. Для увеличения количества интересующего нас ДНК проводится ПЦР-реакция. Эта картинка — проверка того, хорошо ли прошла ПЦР-реакция. ДНК смешивается со специальной краской, заметной под ультрафиолетовым светом, и помещается в пластинку. Она сделана из специального геля, в ней есть лунка, что видно на фото. В лунки заливается образец, который потом расходится по этой пластинке оранжевыми полосами. Если сигнал сильный, то полоса получается яркой, следовательно реакция прошла хорошо. Если полосы нет, это говорит о том, что ДНК всё ещё мало. Если полос получилось больше, чем одна, то образец грязный, с ним дальше работать нельзя».

АВТОР: МАРУСЯ ДАВЫДОВА