Слова, при виде которых, по вашей коже побегут мурашки, проступит холодный пот, возможно, вы впадете в панику. Но спокойно, дорогие выпускники, мы на вашей стороне, сейчас хотим поговорить о том, о чем твердят отовсюду… Единый Государственный Экзамен!
Запомните эту дату! 16 февраля 2001 года вышло постановления Правительства России об экспериментальном первом проведении Единого Государственного Экзамена. Как видите, эксперимент прижился – хорошо это или нет, решать только вам. Это было сделано для того, чтобы создать, так сказать, мерило знаний, подавить коррумпированность в школах и других учебных заведениях, чтобы больше никто не мог купить себе образование «за 50 рублей». Что ж, пробежимся по истории. В первый год экзамен был необязательным, проводился в нескольких регионах, но все равно написать его смогли более 30 тысяч человек. Сначала было принято решение, что школьники должны писать экзамены по всем предметам, но эта практика продержалась недолго. Эксперимент прошел успешно, ЕГЭ начали вводить в остальных регионах страны. Но если вы думаете, что началось все только 20 лет назад, это не так. Первые экзамены в России появились в 19 веке, правда, помимо привычных нам русского, математики и истории, сдавали еще Закон Божий, латынь.
Полемика вокруг ЕГЭ началась спустя несколько лет после его введения, уже в 2008 году ученики и родители начали жаловаться на то, что результаты экзамена не соответствуют школьным оценкам по предмету, учащиеся на экзаменах получают баллы ниже. Определение знаний человека путем выбора одного варианта из трех предложенных. Громко звучали голоса протеста против введения ЕГЭ. Недовольны были многие деятели науки и культуры, учителя, школьники и их родители. Указывали на основные недостатки ЕГЭ. Утверждалось, что тестирование в принципе не способно выявить уровень знаний, а процесс обучения превращается в «натаскивание» на экзамен. Также, многие говорили о непомерной сложности заданий для школьников и общем увеличении нагрузки на учащихся.
По мнению многих, при такой форме аттестации отсутствовал индивидуальный подход к школьникам, не учитывалась разница в условиях их обучения. Кроме того, многие престижные (и не очень) вузы не учитывали результатов ЕГЭ, так что выпускникам приходилось выдерживать двойную нагрузку экзаменов. Но это все рассуждение взрослых дядь и теть, психологов и преподавателей, а нам интересно узнать, что о Едином Государственном Экзамене думают наши выпускники Школы №45. Напомним, что до первых экзаменов 2021-го года остались считанные дни, за этот год одиннадцатиклассники успели как никто другой разобраться и понять систему, поэтому нам так интересно услышать их мнение. Мы провели небольшой опрос, результаты которого вы можете увидеть ниже. Основываясь на результатах опроса, мы можем сделать несколько интересных умозаключений. Например, больше всего выпускников нашей школы сдают литературу, английский и обществознание, самыми сложными экзаменами было решено назвать профильную математику и историю, а самыми простыми – русский и обществознание. По словам выпускников, баллы ЕГЭ необъективны, ведь там все напрямую зависит от психологического состояния, страха и волнения. Вы сами подумайте, рано утром вас и еще человек 20 загоняют в кабинет, от и до утыканный камерами, и вы четыре часа сидите там и пишите работу, от которой зависит ваша будущая жизнь, проверяющие кружат, как коршуны, мешая сосредоточиться или, хотя бы, успокоиться, и, не дай Бог, вам захочется выйти в туалет. Скажу только, что пойдете вы туда не самостоятельно. Здесь же любой испугается и забудет даже, как пишется ЖИ-ШИ. Особенно после того, как весь год вам твердят: «Вы ничего не сдадите!»; «Станешь дворником!»; «От этого экзамена зависит вся ваша жизнь!». Страшно подумать, что ждет выпуск следующего года, ведь им посчастливилось попробовать свои силы и ОГЭ они не сдавали.
А что насчет соответствия школьной программе? Из опроса мы получили весьма неоднозначный результат. Большая часть выпускников говорят, что содержимое экзаменационных заданий не до конца соответствует тому, что они проходили на уроках. этому есть объяснение. Несмотря на это администрация обязывает учителей готовить детей к этим экзаменам. Многим коллегам приходится придумывать свои методы работы и готовить к ЕГЭ начиная уже чуть ли не с 5 класса. А Департамент, в свою очередь, запретил (точнее не рекомендовал) осуществлять подготовку к ЕГЭ во время уроков. С одной стороны, всё логично: экзамен не школьный, а вступительный в вуз, соответственно обучающийся должен быть заинтересован в успешной сдаче и сам стремиться к знаниям, изучать темы самостоятельно, либо при помощи репетиторов. Но, с другой стороны, школу обязали готовить детей к ЕГЭ, и при этом совершенно не обеспечили необходимыми ресурсами как кадровыми, так и временными. Получается, что экзамен как-бы вступительный, но за него полностью отвечает школа.
Сейчас в Государственной Думе рассматривается законопроект об отмене ЕГЭ, но даже если его примут, то выпускников, следующих трех лет это не спасет. Поэтому сейчас хочется только пожелать нашим одиннадцатиклассникам сил и спокойствия. Не знаем, говорил ли вам это кто-то раньше, но на плохо сданных экзаменах жизнь не заканчивается, и любить вас меньше никто не станет. Все мы видели, как усердно вы готовились весь этот год, и осталось всего несколько дней, и все это закончится. В эти пару дней вся редакция «Остров» настоятельно рекомендует вам немного расслабиться. Сейчас самое время отложить книжки и позвонить друзьям!
Медиапортал 