В 2021 году довольно много островитян выпустилось из своих школ. Еще совсем недавно они все сидели в одном классе, а сейчас — разбросаны по всей Москве и учатся в самых лучших ВУЗах нашей столицы. Саша Беляцкая и Антон Николаев запускают проект, в рамках которого проведут интервью со многими первокурсниками, обсудят их впечатления от обучения и дальнейшие жизненные и профессиональные перспективы и цели. С начала обучения прошло уже 6 месяцев, все сдали сессию, поэтому именно сейчас самое время обсудить с ними все об их ВУЗах. Первое интервью было записано с Верой Лебедевой, которая учится в медицинском ВУЗе. Приятного чтения!
В: Расскажи нам, пожалуйста, коротко, где ты сейчас учишься?
Вера: Я учусь в первом московском государственном медицинском университете (МГМУ) имени Сеченова на факультете стоматологии.
В: Расскажи про свое поступление — сложно ли это было, как ты готовилась?
Вера: Поступать и готовиться, конечно, было тяжело, было много переживаний, особенно во время ЕГЭ. Я много занималась, читала, слушала лекции, с самим поступлением, подачей документов, было не так много проблем, потому что учусь я на платке. Если я вдруг понимала, что могу поступить на бюджет — радовалась, но так не случилось
В: Ты сильно заранее начинала готовиться?
Вера: Биологией я занималась с 9 класса, еще к ОГЭ. Химией я занималась год — мне этого года не хватило, но все индивидуально для каждого человека, я считаю.
В: Какие другие ВУЗы ты рассматривала?
Вера: Я рассматривала все три медицинских университета (МГМУ им. Сеченова или «1-й мед», РНИМУ им. Пирогова или «2-й мед», МГМСУ им. Евдокимова или «3-й мед»), думала про ветеринарию. Я решила, что пойду именно в первый мед. Мне говорили, что, возможно, стоило идти в третий, потому что там лучше всего развита именно стоматология, но решила вот так. А про второй говорят, что там часто очень жестко оценивают, иногда необоснованно.
В: Мы знаем, что ты сдавала еще профильную математику, информатику и обществознание. Расскажи, пожалуйста, как так вышло?
Вера: Да, сдавала. Это были запасные варианты — профильная математика, которая нужна для поступления в ветеринарию, обществознание и информатика, на которых настаивали родители, для возможного поступления в педагогический или технический ВУЗ. Но я решила сделать так, как хочется именно мне.
В: Как внутренне устроены факультеты и кафедры в ВУЗе?
Вера: Существуют факультеты — это определенные направления деятельности, как например, у меня «стоматология». И в зависимости от тех предметов, которые сейчас у меня есть, я посещаю разные кафедры. Когда я закончу ординатуру, у меня будет еще более узкая специальность, чем просто «стоматология».
В: Почему именно такой факультет?
Вера: Я выбирала между педиатрией и стоматологией, остальное меня не очень интересовало. Когда я подавала документы, я сама не знала, куда на самом деле я хочу. Педиатрия — это более широкая специальность, но я выбрала стоматологию, потому что, во-первых, на этом направлении меньше людей, во-вторых, лепить зубы это немного творчески (смеется), в-третьих, информация гораздо более сжатая, поскольку сфера более узкая.
В: Какие у тебя были первые впечатления от обучения?
Вера: Когда я только начала учиться, меня все очень интересовало, поражал масштаб и уровень преподавания. Сейчас этот восторг он уже спал, привыкла немного, и даже нахожу минусы — иногда попадаются преподаватели, которые не заинтересованы в своих предметах. А еще наш институт разбросан по всей Москве — первая пара может проходить в одном месте, а вторая — в абсолютно другом. Все студенты университета так ездят, и для многих это становится большой проблемой. Если ты понимаешь, что ничего особо интересно на паре ты не узнаешь, то ехать туда уже не очень хочется. Есть предметы, которые мне интересны настолько, что я готова ехать за ними в любое место и к любому преподавателю. Таким предметом, например, стала гистология.
В: Что еще, кроме постоянных переездов, разошлось с твоими ожиданиями?
Вера: Я не представляла, как здесь все будет устроено, когда училась в школе. Пришлось привыкать к тому, что в ВУЗах роль студентов в образовании намного больше — от тебя самого очень зависит, и никто не бегает за тобой по школе, загоняя на уроки. Я надеялась, что больше будет какого-то визуального материала, каких-то примеров.
В: Вообще нет практики?
Вера: Нет, для анатомии, например, есть — приносят разные препараты, искусственные органы, чтобы их изучать.
В: Сложно вообще тебе дается учеба? Как устроена система оценивания?
Вера: Есть экзаменационные и общие предметы. По первым мы, соответственно, сдаем итоговые экзамены, а для контроля знаний по общим предметам используется, так называемое, централизованное тестирование или ЦТ. Это единый зачет в конце курса, к этому легче готовиться и достаточно сдать это одно тестирование на «хорошо» (выше 60 баллов), чтобы закрыть предмет. А экзаменационные предметы необходимо постоянно посещать, направляют на отработку, если пропускаешь занятие, регулярно мы сдаем по ним коллоквиумы.
В: Как тебе твоя группа?
Вера: У нас хорошая, дружная группа. На удивление, всего 5 из 20 человек в группе москвичи, остальные приехали из других городов. Мы иногда ходим куда-то вместе, либо отдохнуть, либо поучиться, но они часто пропускают пары, и я приезжаю в полупустой кабинет.
В: Какой формат пар преобладает?
Вера: Больше всего у нас семинаров — вы что-то обсуждаете, устраиваете дискуссии, преподаватель что-то показывает. А лекции записаны в видеоформате и размещены на нашем сайте, поэтому ты можешь посмотреть их в любой момент.
В: Какую часть твоей жизни занимает учеба?
Вера: На учебу уходит больше времени, чем в школе, но я успокаиваю себя тем, что я сама выбрала это, я знаю, что мне это нравится. Конечно же, я не учусь круглосуточно, но если во время пар халтурить — то приходится восполнять это дома, и времени на то, чтобы погулять, отдохнуть, сходить куда-нибудь становится меньше. Надо учиться распределять свое время, и нет никакой проблемы. Я не умею работать ночью, поэтому я рано ложусь и рано встаю — и учусь с утра. Я стараюсь заниматься равномерно, а не учиться только за две недели до экзамена. В школе с этим, конечно, было легче. Иногда я стараюсь учиться во время переездов — поучить что-нибудь, почитать, чтобы не тратить время впустую.
В: Сколько ты будешь учиться?
Вера: Я учусь пять лет по программе базового высшего образования в ВУЗе, а затем еще два года в ординатуре.
В: Как будут различаться между собой эти пять лет обучения в ВУЗе?
Вера: Точно сказать не могу, но знаю, что меняются предметы. Например, в этом году я закрываю анатомию, гистологию и английский — сдаю по ним экзамены, и их больше в программе не будет. На место этих трех предметов встанут новые. Еще я слышала, что на втором-третьем курсе можно попробовать себя в роли ассистента в настоящей клинике, это тоже звучит очень интересно. Так и будет развиваться обучение в будущем.
В: Как работает ординатура и обязательно ли ее заканчивать?
Вера: Ординатуру заканчивать необязательно, можно закончить вот эти пять лет образования в ВУЗе и пойти работать обычным стоматологом. Ординатура идет два года, и она позволяет получить необходимую практику и дальше развиваться в профессии.
В: Кем ты видишь себя в будущем, после окончания всего обучения?
Вера: На самом деле, я не очень сильно задумывалась об этом. Мне говорят, что если собираешься менять направление, то надо делать это на первом-втором курсе, потому что потом очень сложно перепоступить. Я еще в детстве решила, что я хочу быть врачом, и сейчас, возможно, немного жалею, что даже не рассматривала никакие другие варианты. Мне грустно, что нет возможности попробовать все, чтобы понять, чего я действительно хочу. Но никакого отторжения сейчас от профессии стоматолога у меня тоже нет, мне нравится работать с людьми и помогать им.
Авторы: САША БЕЛЯЦКАЯ, АНТОН НИКОЛАЕВ
Медиапортал 